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  • Petit commentaire !
    lilililililili : j'ai decouver le site de ma profe
    galaxie_loulou : moi auissi j'ai découvert le site de ma prof
    Miss B. : Merci pour le partage. Plus je navigue sur ce site, plus j'apprécie le remarquable travail! Thanks so much
    loulou : Merci, excellentes fiches pour faire réviser les enfants !
    lulu : Merci pour ce site, une grande aide pour les parents
    cat : Bonjour
    Sam : Merci !
    Noa SAUNIER : Bonjour avez-vous une newsletter
    jennifer : bonjour vous avez snapchat si vous plez disez le moi
    ccjms : Un grand merci pour tout ce travail
    harry potter : bonjour monsieur maul
    harry potter : paul pardon pour la faute de frape
    vanessa : votre blog m'aide tellement que c'est avec plaisir que je participe à votre aventure.
    Matt : Bonjour,
    Matt : Merci pour les ressources que vous partagez. Votre façon de travailler correspond à ce que je cherche à mettre en place dans ma classe et certaines de vos ressources m'aident énormément (les textes documentaires par exemple). Un grand merci !
    mmm : merci
    Anna : Merci pour tout ce travail partagé
    Thierry : Bonjour,
    Thierry : Un grand merci pour tes partages toujours utiles même quand on est expérimenté.
    Thierry : Bon courage pour une période encore bien compliquée !
    Sam : Merci bcp p our tt ce travail, très utile et très bien classé dans ton site!
    Anna : Merci beaucoup pour toute c’est leçon car avant quand on me poser des questions sur l’écologie je savais pas quoi dire mais maintenent je suis un as de l’écologie
    jennifer : cc cv
    Laurene : Merci infiniment pour votre travail de qualité, en tant que jeune professeure vous m'êtes d'une grande utilité, vos eleves ont beaucoup de chance !
    Julie : J'utilise beaucoup de ressources mais je ne pense pas toujours à laisser un commentaire... mais MERCI pour tout ce partage. Tout est de qualité! Je debute en cycle 3 et c'est une vraie aide.


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    • Calcul mental

      Le calcul mental fait l'objet d'une séance quasi quotidienne (3 jours sur 4) qui se déroule toujours de la même façon :

      - découverte ou rappel des procédures mentales à travers quelques exemples traités collectivement ;

      - entraînement (sur ardoise ou sur cahier) en s'appuyant sur le diaporama ;

      - correction collective menée par un élève.

      Pour chaque notion, vous trouverez donc :

      - la fiche avec les opérations et les réponses, pour l'enseignant ; la fiche sans les réponses pour l'élève qui prend en charge la correction collective (je découpe et plastifie les fiches pour que cet élève n'ait entre les mains que les opérations du jour) ;

      - la fiche d'évaluation qui conclut la séquence d'apprentissage ;

      - le lien vers la page des diaporamas.

      Durant la séquence, une synthèse des stratégies est également élaborée puis copiée dans la leçon. Une évaluation des apprentissages conclut la séquence.

    • Multiplier un décimal par 10, 100, 1 000

      Par monsieurpaul le 16 Mars 2014 à 17:35

      Voici l'ensemble des documents liés à la séquence d'apprentissage Multiplier ou diviser un entier par 10, 100, 1 000.

      Les fiches de calcul

      L'évaluation

      Les diaporamas

       


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    • Mutliplier ou diviser un entier par 10, 100, 1 000

      Par monsieurpaul le 16 Mars 2014 à 17:05

      Voici l'ensemble des documents liés à la séquence d'apprentissage Multiplier ou diviser un entier par 10, 100, 1 000.

      Les fiches de calcul

      L'évaluation

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    • Double, triple, quadruple

      Par monsieurpaul le 16 Mars 2014 à 15:09

      Voici l'ensemble des documents liés à la séquence d'apprentissage Double, triple, quadruple.

      Les fiches de calcul

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    • Multiplier par 5 ou 50

      Par monsieurpaul le 16 Mars 2014 à 14:42

      Voici l'ensemble des documents liés à la séquence d'apprentissage Multiplier par 5 ou 50.

      Les fiches de calcul

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