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Comment utiliser les documents de différenciation ?
Retour vers "Dictées flashs CM1/CM2"
Dans chaque fichier "la différenciation", vous trouverez un travail différencié pour les dictées flashs et la dictée bilan.
Cette différenciation comprend deux niveaux :
Pages 1 et 2
Il s'agit d'une dictée à trous : l'élève suit la dictée comme les autres élèves, mais ne doit écrire que quelques mots.
Cela peut concerner un élève qui n'est pas capable de suivre le rythme de dictée de la classe (souffrant d'un trouble des apprentissages ou non).
Pages 3 et 4
Il s'agit d'une dictée à trous, avec les mots fournis : l'élève suit la dictée, et cherche dans la liste le mot qu'il doit copier.
Cela peut concerner un élève souffrant de trouble orthographique important, ou ENAF.
Tags : dictée flash, cm1, cm2, différenciation
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Commentaires
2MarieMardi 7 Août à 18:51Bonsoir,
Je ne peux passer par ici sans vous dire un grand MERCI pour le partage de tout ce travail! Il est GENIAL et pertinent! Je suis PE seulement depuis 4 ans et votre site est une mine d'or pour moi. Je vous remercie énormément!
3AmidoneDimanche 12 Août à 14:324tiery31Mercredi 15 Août à 17:005AnneSoVendredi 17 Août à 10:286OlivierMardi 21 Août à 17:55Bonjour Monsieur Paul!! et merci pour ce partage de qualité. Je me permets de te faire remarquer une erreur de document PDF liste 33 différenciée, il s'agit de la version non différenciée, en format word c'est la bonne. Merci encore!
Très bonne reprise, amicalement, Olivier H.
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Mardi 21 Août à 17:59
Bonjour
Merci pour le commentaire et pour la remarque, je viens de rectifier !
Bonne reprise également, à bientôt.
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7JulieJeudi 6 Septembre à 22:16Bonsoir,
je suis les commentaires de mes collègues ... félicitations et un grand merci !!! Je suis impressionnée et admirative !!!
8Sandrine/DringLundi 15 Octobre à 01:50Dire que je suis impressionnée est un mot faible..Je me bats depuis la rentrée pour préparer des dictées différenciées pour tâcher de prendre en compte la grande hétérogénéité de mes élèves et ce soir je tombe sur ce site...Quelle qualité de travail et quel altruisme!Je vous reviens dans quelques mois pour vous faire part des répercussion dans ma classe...
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Quelle rigueur, quel travail, je suis scotchée, vraiment bravo et merci, 28 élèves ou plus en triple niveau à la rentrée, je ne peux pas tout créer (eh oui, pour pouvoir ouvrir un cp à 12 à 4 km de là, il fallait fermer une classe dans notre école rurale) ! Merci encore de partager ce travail colossal...